Différences

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-===== Les priorités identifiées =====
-==== Excellence de la formation des élèves ====
-Lutter contre les difficultés scolaires
-L'évaluation des élèves
-L'accompagnement des parcours et l'orientation
-L'apprentissage des fondamentaux (plan maths & français)
-Lien école famille
-Alliances éducatives internationales
-Alliances avec les partenaires économiques
-==== Égalité ====
-École inclusive
-Valeurs de la république & citoyenneté
-Égalité filles-garçons
-Climat scolaire (prévention et lutte contre les discriminations, les violences, le harcèlement)
-Éducation artistique & culturelle
-==== Bien-être ====
-Autre
-==== Le ou les objectifs que notre plan d’action vise à atteindre ====
-L’ensemble scolaire est engagé dans un processus d’organisation apprenante :
-innover, faire preuve d'audace pédagogique)
-s'ouvrir au monde
-communiquer pour la cohésion de la communauté
-agir positivement sur le bien-être, être bienveillant
-stimuler la curiosité
-==== Expérimentation à caractère dérogatoire ? ====
-(Articles L.314-1 à L.314-3 du code de l'éducation)
-Quel est le nombre d’élèves bénéficiaires du projet ?  1300\\
-Début de la mise en oeuvre du  projet : 1/9/24\\
-Au-delà des équipes éducatives et des élèves, quelles sont les autres parties prenantes dans la mise en œuvre du projet ?\\
-  * Equipe périscolaire
-  * Commune, intercommunalité
-  * Département ? Région ?
-  * Partenaires associatifs
-Radio Activ', musée de la Résistance, RCF, Loops, Maison Saint-Yves, commerçants briochins, collectivités locales, association Intercultura, direction diocésaine de l'enseignement catholique
-  * Entreprises
-Réseau d'entreprises liées au lycée professionnel (entre 2000 et 3000)